帶學生到大自然學習植物吧

這學期景琳回來當專任生物老師，因為討論位置實在太方便了！！

所以我們總是一塊去爬山、一塊聊天、一塊討論課程。。

這樣的經驗實在難得，能夠把握好這個學期真的很重要

因為以後可能很難得有這麼麻吉、這麼氣味相投的同事一塊討論
所以一定要好好珍惜。。

從生殖、遺傳到現在所教的分類我們都一塊討論分享

特別是以往我比較弱的分類，
去年在教植物界時已經做了個很有趣的活動
但引導學生思考學習的部分還需要在加強

這一次因為彼此討論激發出的火花

所產出的課程特別不一樣
我很喜歡

我們這一回在教植物界時便決定拉學生到十八尖山學習

學生一聽到要去十八尖山都好開心，

我們怎麼做呢？

我們老師光是探路就探了四五次。。

確定很好找到蘚苔、蕨類、裸子、單子葉、雙子葉的一條路線

我們便開始設計學習單

我們設計了五張學習單

每一組的1號必須要去找裸子植物

每一組的2號要找蕨類植物

每一組的3號要找單子葉植物

每一組的4號要找雙子葉植物

每一組的5號要找蘚苔植物
（學習單我直接把WORD檔案貼在最下方）

這孩子找到蕨類植物的幼葉～趕忙跟同學說

這樣的分配是根據植物是否好找來設計的

一號是組長，所以給予的任務難一些

五號就找比較好找的青苔

大概是這樣的分配。。。
我給孩子們大約20分鐘的時間找植物
而後請他們再回到操場來討論寫學習單
我們希望再回到操場時，
相同號碼的可以形成專家小組
他們就是蘚苔、蕨類、裸子、被子植物的專家
下一節課當這些專家回到原組之後，
他們要負責教會其他的孩子相關的知識，
我的下一節課是進實驗室觀察蕨類和蘚苔植物
並想辦法引導各組孩子們畫植物界的二分叉檢索表。。

有了初步的十八尖山實際的探索
我想植物界的學習將不是看看投影片而已
而是可以親自把玩植物、認識植物的學習過程
看著諾大的十八尖山及操場有如我們學習生物的大自然教室，孩子就恣意的坐著、躺著、趴著寫著、討論著學習單～這樣的景象真美！！

大夥一塊討論寫學習單

你看你看！！

我喜歡這群孩子恣意的躺在跑道上愉快的討論學習著

他在拓印雙子葉植物的葉子

風聲鳥聲歡笑聲

我也來湊一腳和他們一塊討論

諾大的操場和十八尖山就是我們學習的大自然教室

植物界-蘚苔植物  (5號)                  班級   組別    姓名

任務一：找到蘚苔植物(取回，大小不要超過一元硬幣，方便觀察即可)

任務二：簡單描述發現蘚苔植物蹤跡的環境。

任務三：畫下你所蒐集到的蘚苔植物 (量量看它的大小)

想想看，蘚苔植物為什麼長得這麼矮小？他有根、莖、葉嗎？

想想看，蘚類和苔類外觀上有何差別？

想想看，我們在生活當中會運用到蘚苔類嗎？

植物界-蕨類植物（2號）                            班級   組別    姓名

任務一：找到蕨類植物

1.       ㄧ片完整的成熟葉片   (含有孢子囊堆的成熟葉片)

2.       幼葉

3.       地下莖

任務二：簡單描述發現蕨類植物的環境。

任務三：畫下你所蒐集到的蕨類植物，並標示出它孢子囊堆、幼葉、一整片葉子及地下莖

想想看，我們在生活當中會運用到蕨類嗎？

植物界-裸子植物（1號）                            班級   組別    姓名

任務一：找到裸子植物

1.       雌毬果

2.       裸子植物的葉子

3.       雄毬果（你極有可能找不到，找到可以為你們那組加一分）

任務二：簡單描述發現裸子植物蹤跡的環境及粗估所觀察到的裸子植物高度

任務三：畫下你所蒐集到的雌毬果 (仔細觀察鱗片內側是否有種子)

        畫下所蒐集到的葉子

想想看，裸子植物是否有有性生殖？(若有，如何進行)

想想看，我們在生活當中會運用到裸子植物嗎？

植物界—雙子葉植物（3號） 請攜帶鉛筆     班級：    組別：      姓名：

任務一：請尋找三片（不同種）具有網狀脈葉子，盡可能尋找地上掉落的葉子，若有此種植物的花朵，也請一併摘下夾在課本中帶回。

任務二：請觀察這三種植物，這三種植物是屬於蘚苔、蕨類、裸子或是被子植物呢？你的判斷依據是？

任務三：請以鉛筆拓印葉子的葉脈（拓印三片，若畫不下，也可畫在背面）

任務四：請尋找具有網狀脈葉子的花朵，並畫出這朵花的樣子

想想看，平常你所吃的青菜，有哪些是和你今天觀察的植物一樣屬於網狀脈的植物呢？若不知道此植物名稱，可以問問你的父母。

植物界—單子葉植物（請攜帶鉛筆）（4號）     班級：    組別：      姓名：

任務一：請尋找三片不同種的平行脈葉子，盡可能尋找地上掉落的葉子，若有此種植物的花朵，也請一起摘下，並請將這些植物壓在課本當中。

任務二：請觀察這三片葉子，這三片葉子是屬於蘚苔、蕨類、裸子或是被子植物呢？你的判斷依據是？

任務三：請以鉛筆拓印葉子的葉脈（找三片，若畫不下，也可畫在背面）

任務四：請尋找具有平行脈葉子的花朵，並畫出這朵花的樣子

想想看，平常你所吃的青菜，有哪些是和你今天觀察的葉子皆屬於單子葉植物呢？若不知道此植物名稱，可以問問你的父母。